000			01136nab a2200265Ia 4500
001			31712
008			230501s9999 xx 000 0 und d
100			_aAricó, Rodolfo _95360
245		0	_aEnseñanza del derecho; función de la investigación
260			_bLa Ley S.A. _aBuenos Aires _c14-Dic-99
969			_vn. 238
500			_aResumen: Introducir la investigación en el proceso de educación, además de incorporar nuevos valores, supone un comienzo concreto de ayuda a los alumnos a aprender con mayor eficiencia
500			_aSumario: I. Introducción. II. ¿Qué es investigar?. III. Estudiantes. IV. Profesores. V. Docentes y alumnos. VI. Fundamentos. VII. Investigación educativa y actualidad. VIII. Propuestas. IX. Pautas para los docentes afectados a la actividad investigativa. X. Conclusión. XI. Bibliografía
655			_aDOCTRINA
773			_tLa Ley _gn. 238. p. 2-3
900			_ba _cas
906			_aAR
909			_aespañol (o castellano)
911			_aGeneral
912			_a02/11/2009 18:48:26
913			_a02/01/2013 9:35:14
924			_aImpreso
932			_aaño 63
964			_a32640
999			_c39308 _d39308